СОЗИДАТЕЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ ЛИТЕРАТУРЫ (вместо введения)

Это существенно по только потому, что позволяет увидеть жизнь, функ­цию литературных явлений во всей их реальности и противоречивости, но и потому, что дает возможность яснее, убедительнее охарактеризовать пути плодотворного освое­ния творческих завоеваний, художественных ценностей.

Функциональное изучение освещает или, точнее, при­звано освещать не только историческое бытие классиче­ской литературы, но и процессы, происходящие в литера­туре нашего времени. Оно имеет своей целью показать особенности — сущность и формы — идейно-эстетического воздействия современных литературных явлений на чита­телей. Известной опорой такого рода изучений могут стать конкретные социологические исследования на тему «литература и читатель», которые, к сожалению, у нас недостаточно развиты и ведутся далеко не всегда в нуж­ном направлении. Чаще всего они затрагивают проблемы психологии читательского восприятия и во многом остав­ляют в стороне активное влияние литературы на чита­тельскую аудиторию, особенно на молодое поколение. По­мимо систематически проводимых опросов, читательских анкет, существенное значение в этом плане имеют много­численные письма читателей в издательства, редакции журналов, оценки литературных произведений на чита­тельских конференциях и т. д. Разумеется, использова­ние всех этих материалов будет плодотворным лишь при серьезном сопоставительном критико-аналитическом их рассмотрении.

Исследование социально-эстетической функции совет­ской многонациональной литературы, естественно, не мо­жет ограничиваться наблюдениями, относящимися к се­годняшнему дню, сиюминутными социологическими сре­зами, хотя они, несомненно, очень важны. Объемность и длительность воздействия крупных творческих созданий советских художников слова делают необходимым осве­щение их связей с читательской аудиторией на всем про­тяжении их исторического существования.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

HTML tags are not allowed.